课程与教学论（英语）硕士点设置于2005年，2007年开始招生。经过多年的学术积淀尤其“十五”期间的积极建设，本专业已经形成相对稳定的研究方向，在课程与教学理论研究、语文学科教学论、英语学科教学论、音乐学科教学论、数学学科教学论、物理学科教学论等领域取得了一批有较大影响的学术研究成果，形成自己的研究特色。
“十五”以来，承担过“基础教育可靠有效的发展性考试评价制度研究”、 “整体性发展教学理论与模式研究”等10多项国家、省部级课题的研究，出版《基础教育课程改革透视与展望》、《新课程理念下的中学学科教育》、《从分科走向综合——初中阶段科学课程设置问题的研究》、《语文新课程实践方略》、《音乐教育与教学法》等多部学术专著，在《教育研究》《课程.教材.教法》等核心期刊上发表《课程改革与教学模式转变》、《综合实践活动课：反思与追问》等专业论文近百篇。《基础教育课程改革透视与展望》等10多项成果获得省部级奖励。